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ZIELE
Ziel dieses
Projekts ist die Entwicklung eines neuen dynamischen
Einschätzungsinstruments für Pädagogen in unterschiedlichen
Bildungssysteme in der Europäischen Union. Es will den im
Bildungswesen Tätigen (wie Lehrer/innen, Schulverwaltungs- und
Schulaufsichtsbeamt(inn)en, Lehrerausbilder/innen und
Lehramtsanwärter/innen) Wege zeigen, die eigenen Leistungen
einzuschätzen und zu verbessern sowie zu einer objektiven und
transparenten Evaluation dieser Leistungen beitragen. Dies soll mit
der Hilfe neuer Technologien geschehen.
Die wesentlichen
Schritte auf diesem Weg sollen dabei sein:
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Analyse der
bestehenden Beurteilungssysteme insbesondere in den Ländern der
Projektpartner |
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Analyse der
Kriterien, die insbesondere in Portfolios und digitalen Portfolios von
Leistungen und Fähigkeiten für die Evaluation von pädagogisch Tätigen
Verwendung finden, wobei die besondere Aufmerksamkeit den Ländern der am
Projekt beteiligten Partner gilt. |
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Entwurf eines
digitalen Portfolios von Leistungen und Fähigkeiten |
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Vervollständigung
und Evaluation des digitalen Portfolios |
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Verabschiedung
einer verbesserten Schlussfassung des digitalen Portfolios |
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Verbreitung des
digitalen Portfolios |
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Abschließende
Projektbewertung |
Die Hauptergebnisse
dieses Projekts umfassen das Europäische Digitale Portfolio und den Entwurf
eines Trainingskurses zur Anwendung desselben.
Die positiven Effekte
des Projekts liegen unter anderem in einer erweiterten Mobilität sowie in
der Stärkung der Eigenwahrnehmung und professionellen Weiterentwicklung von
Pädagogen.
Darüber hinaus leistet
das Projekt einen Beitrag zur Implementation des Vertrages von Lissabon
(2000, Artikel 26, letzter Absatz). |
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